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初三學生的學習資料應該買那些?選擇輔導資料需要避開那些雷區?

發布日期:2019/8/20 15:09:58  點擊量: 576
假期馬上就要結束了,面對即將到來的新學期,初三的學生應該怎樣來準備自己的學習呢?初三的一年非常的關鍵,學習也是非常的緊張。因此在選擇學習的資料的時候,大家一定不能過于的盲目。并且選擇輔導資料的時候有一些雷區大家千萬注意,要不然買來對學習沒有多大的作用不說,還會浪費很多的時間。在這里,浙江秦學教育小編給大家準備了一些選擇輔導資料的建議,各位小伙伴可以作為參考。

初三學生的學習資料應該買那些?選擇輔導資料需要避開那些雷區?

再有半個月就開學了,作為初三學生,準中考考生,是時候選購合適的學習輔助資料了。

首先我們先討論一下為什么要選購學習資料

1、在給學生減負的高壓態勢之下,學校發給學生的只有書本和伴你學以及補充習題,內容少而簡單,如果考試也這么考,那也可以,但是考試的內容來源于書本而又高于書本。

2、輔助資料的有效使用程度,也可以區別出學生的優劣程度,就是說,附帶做輔助資料的學生也是分三六九等的,認真程度不同,得到的收獲也不同。

3、輔助資料作為書本知識的有效補充,輔助資料的訓練更接近于生活實際,來源于生活,同時聯系理論,開拓學生的視野。同時還能滿足學生對于做題的量的需求。

資料選擇的最基本原則是什么呢?

1、選擇大開本資料,比如16開以下,不要選擇小開本的資料,作為學生,資料是為了實用而不是攜帶。小開本比如32開以下,雖然攜帶方便,但打開費事,并且不方便參閱和做題。目前市面上流行的一些小開本公式類參考資料,實用價值并不高。

2、選字大,行間距大,并且留有做題空間的資料,這種資料便于看清閱讀,做題時更利于學生的解題發揮,假如字小,而又密集的行距,傷眼的同時,給人一種壓抑感,時間長了會產生放棄的感覺!

3、資料的紙張質量要給力,要防止紙張太薄邊做邊破,影響做題心情。

資料買來就是使用的,學校統一發放的書本等一般不會有問題,因為有老師的引導使用,而自己選購的資料就不同了,有可能用著用著就會擱置,從此再不問詢,所以最關鍵的就是選取適合自己的資料,在以上條件符合的前提下怎樣選取適合自己的資料呢?

1、學困生不需要購買資料,能把學校配置的書、伴你學、補充習題解答好就很好了,關鍵學困生這部分內容都做不完,再購買資料就是浪費!因為中考試卷都是以學校統一配置的書本為基礎,這部分學生只要抓好基礎,就可以了!

2、中等生需要購買基礎版的配套資料,比如推薦同步課時作業,有很多出版商家搞促銷活動,不能貪便宜,要選擇和自己書本的版本配套的同步課時作業,它們一般包括一下幾個板塊:知識梳理,課堂作業、課后作業,每一章都有一個章節總復習。由易到難,循序漸進,有利于中等生鞏固基礎知識,同時還能有所拓展延伸,開拓學生的知識面。

3、優等生需要選購具有提高和拓展延伸作用的資料,比如實驗班的提升版、課時作業本的提升版、五年中考三年模擬、分類匯編等,這部分資料都是中考+模擬,平時帶著做做,有助于提高學生的中考應答能力。

提醒:

1、不建議買理論性很高的資料,看起來枯燥,并且會脫離生活實際,將學生的知識架空,從而導致只會理論,不會聯系實際,這在新型的考試形式下,聯系實際的題通常被稱為靈活題,所以只看理論不務實的學生很難考高分。

2、不建議買教程分析或者教材解析類的參考資料(語文除外),沒時間閱讀,出現這方面的問題直接問老師或同學,或者上網查,比翻閱參考書更方便。還會產生依賴感,導致上課不認真聽講,增加課后負擔!

資料買來是為了實實在在的使用的,所以買來以后就要踏踏實實的緊跟著完成,不能三天打魚, 兩天曬網的,擱置幾天后就跟不上了,從而會放棄使用,造成不必要的浪費,假如某段時間實在沒有時間做了,不要急著補,先做同步的內容,有時間再補。爭取資料有效使用的最大化!

綜上所述:資料選取是否適合自己最重要,根據上面的原因剖析,希望即將進入初三的學生都能選取到適合自己的資料,用而不棄,使而有效!
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